[Soutenance] Thèse de Jeanne Vermeirsche – 30 juin 2025

👨‍🏫 Jeanne VERMEIRSCHE a le plaisir de vous informer de la soutenance publique de sa thèse de doctorat.

📜 Titre : Sur les traces d’un Wikipédia politique – Écrire le politique dans un espace encyclopédique : discours, contributeurs et discussions en ligne à l’épreuve d’une démocratie numérique

🗓️ Date : 30 juin 2025 à 14 h, salle des thèses, Avignon Université

🎓 La soutenance aura lieu le devant le jury composé de :

• Mme Aurélie Campana, Professeure en science politique à l’Université Laval, Québec (Examinatrice)

• Mme Fabienne Greffet, Professeure en science politique à l’Université de Lorraine (Rapportrice)

• Mme Tania Jiménez, Ingénieure de recherche en informatique à l’Université d’Avignon (Co-encadrante de la thèse)

• Mme Christèle Lagier, Maîtresse de conférences HDR en science politique à l’Université d’Avignon (Directrice de la thèse)

• M. Damon Mayaffre, Directeur de recherche CNRS en sciences du langage à l’Université Côte d’Azur (Rapporteur)

• M. Étienne Ollion, Directeur de recherche CNRS en sociologie à l’Institut Polytechnique de Paris (Examinateur)

• Mme Jessica Sainty, Maîtresse de conférences en science politique à l’Université d’Avignon (Examinatrice)

• M. Éric Sanjuan, Maître de conférences HDR en informatique à l’Université d’Avignon (Co-directeur de la thèse)

• Mme Stéphanie Wojcik, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Paris Est Créteil (Examinatrice)

Cette soutenance sera suivie d’un pot autour duquel nous pourrons nous retrouver. Pour faciliter l’organisation, merci d’informer Jeanne Vermeirsche d’ici le jeudi 26 juin si vous pensez vous joindre à nous, et pour obtenir le lien visio pour celles et ceux qui le souhaitent.

📌 Résumé : Cette thèse propose une exploration approfondie de Wikipédia en tant qu’espace et objet politique numérique. Grâce à une approche interdisciplinaire articulant les méthodes et les cadres théoriques de la science politique, des statistiques et de l’informatique, nous interrogeons la production et la circulation des savoirs politiques dans un espace numérique particulier. A l’aide d’une méthode par LDA (Latent Dirichlet Allocation), nous analysons comment les discours politiques français sur la thématique du nationalisme se transforment et sont négociés au sein de l’encyclopédie. Sur la base de ces analyses, nous pouvons décrire les dynamiques discursives des acteurs contributeurs en délimitant les enjeux démocratiques propres à Wikipédia – en effet, si l’encyclopédie ne réalise pas un idéal démocratique, elle en offre toutefois une expérimentation concrète, sous la forme d’une démocratie procédurale numérique, marquée par de fortes asymétries sociales et symboliques. La méthode interdisciplinaire développée nous permet ainsi de constituer un terrain original, en combinant la passation d’un questionnaire, la réalisation d’entretiens et l’analyse des discussions en ligne. Wikipédia est présenté comme un « terrain-méthode », où les pratiques contributives, les interactions et les trajectoires des acteurs doivent être nécessairement replacées dans leur contexte social. Nous montrons ainsi que Wikipédia ne se contente pas de refléter les discours partisans mais les reformule selon des règles spécifiques à la plateforme, notamment celles de la neutralité, de la vérifiabilité et de la délibération dans la recherche du consensus, qui participent à la production d’un savoir politique spécifique, distinct des savoirs professionnels ou militants. La neutralité constitue ici une norme procédurale négociée, soumise à des tensions constantes, particulièrement visibles sur des objets politiques sensibles. Notre méthode permet justement d’observer comment certains termes politiques et cadrages idéologiques sont neutralisés dans l’espace encyclopédique, révélant une conflictualité encadrée, où les prises de position doivent être sans cesse argumentées et justifiées collectivement. L’encyclopédie favorise alors l’émergence d’une parole politique « profane » hors des arènes traditionnelles du pouvoir politique. La participation à Wikipédia transforme ainsi les rapports de pouvoir, en offrant des possibilités inédites de politisation, d’apprentissage politique et d’engagement aux contributeurs. Cependant, cette ouverture démocratique reste sélective. La participation y reste dominée par des profils masculins, dotés de ressources scolaires, professionnelles et politiques élevées. S’y révèlent alors des logiques de montée en expertise fortes pour ceux participant le plus régulièrement aux sujets politiques, qui leur confèrent autorité et légitimité, parfois comparables à celles des acteurs politiques traditionnels, et qui influent directement sur la production, la sélection et la légitimation des savoirs politiques.